ええっ。うちの長男は好きな子、小学校２年生時からいましたよ！その当時、友達と好きな子とりあってました。その子がかわいいもんだから、彼女のいる公文に行くっていいだして。その友達も公文に入会！

あははｗ

うちの子も、幼稚園の頃は好きな娘いたんですけどねー

でも奥手で、せっかく家に遊びにきてもらってもほとんど会話なしだったとか。

それがトラウマなのかなー？

それ以来、全然好きな娘できないんですよ。

今も彼女みたいな？のいるし。あああ。子作りしないように教えないと。やばいっしょ！

それはやっぱお母さんの役割？お父さんの役割のような気もするけど・・

彼女に面白さを求めるなんて、お茶目！右ひじ左ひじやる女の子ってどうよ？

関西人だからでしょうねー。おもしろさを求めるのは。

ただ、笑いの感覚がズレてる人とは、僕もいっしょにはなれないです。

こにちは。
うちは2年生なんですが、例えば国語だと
・読む力／聴く力／書く力／関心度／総合力みたいに分類分けされてて、二重丸、丸、三角が付きます。

ようするに３段階評価ですね。

私らが子供の時って3年生まで科目ごとにABC、4年生から5段階評価とかじゃなかったですっけ？
すごい分かりにくいんですけど。
県や市町村レベルで違うんですかね。
とりあえず関東の山奥の寒村小学校はそんな感じです。

市町村レベルで違うんじゃないっすかねー？

僕の子供の頃も、うちの子供がもらってくる、「よくできる」「できる」「がんばろう」の３段階評価でしたよ。

５段階評価なんてなったことないです。

私はそういう出来る、出来ないの判断ができずになんでもやみくもにやらせちゃったから、そのツケが今にきているんでしょう。
ヘボちゃん、ちゃんと問題みているんだね～。さすがです。親はやらせっぱなしで見ないわよ。ちゃんとついてみてくれるだけでも長男さんが勉強する意識は違うと思う。子供のモチベーションを上げているよね。

うーむ。やらせっぱなしはダメでしょう。たぶん。

高校生くらいになれば自分で判断できるようになってると思うけど、小学生の時点では、どの問題が「やるべきか」なんて判断できないじゃないですか。

昨日は

・体積と表面積

でした。

学校では表面積を習ってないらしく、自習しようとしたらいきなり挫折したから、僕の帰宅を待ったようです。

月・水・金　７時から８時の１時間弱と決めてやってます。

昨日は僕はしんどかったので、横になってゴロゴロしながら、回答を待ちました。